不苛求人人成才 但必须个个成人

　　——看四十中如何获得全国文明校园称号

　　校园里的樱桃熟了，开始颁发“红樱桃奖”；校园里的杏子熟了，就要颁发“杏高彩烈奖”，这一年下来，石家庄市第四十中学校园里笑声不断、喜事不断。以“立人”教育为特色，以“立健康之人、立品正之人、立学优之人、立高雅之人”为育人目标的四十中学教育成果得到社会各界的高度认可，今年，学校获得首届全国文明校园称号。

　　“立人”教育

　　约我以礼，崇德向善

　　四十中是连续三届的全国文明单位、全国教育系统先进单位、全国未成年人思想道德建设先进单位、全国中小学中华优秀文化艺术传承学校。《走，一起去！——四十中学雷锋实践活动纪实》由学习出版社编辑出版并在全国发行。

　　学校以社会主义核心价值观为引领，构建了“立足传统文化”、“传承红色基因”、“传播现代文明”三个板块的内容体系，长年坚持开展“十二个月”主题活动和“五大主题”实践体验活动，将理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育有机融合到具体的活动内容中，引导学生做新时代好少年。

　　学校组织学生学习中华传统美德故事、宣讲西柏坡红色故事，开展榜样激励教育，先后开展了经典诵读、中华十德故事、戏曲进校园、西柏坡故事进校园、礼仪规范、身边好人、“我当一天家”等多个活动。教育学生不穿名牌服装，上下学不小车接送、不横穿马路，让学生“小手拉大手”把文明带入家庭和社会。已经坚持了33年的“手拉手”、25年的“我当一天家”、24年的徒步烈士陵园祭扫烈士墓等活动，使学生深扎了中国根，筑牢了中国魂，健康阳光有志向，爱国奉献能担当。

　　“立人”环境

　　和谐共生，寓教于境

　　走进四十中，干净整洁的操场，花木繁盛的校园，处处给人以舒适的感觉。校园里种满了各种果树，有樱桃树、柿子树、杏树，每到果树果实累累的时候，也正是师生们最为开心的时候。

　　连续多年，四十中学利用校园里果树成熟的机会，设置了多个文明奖项，“红樱桃”奖、“金柿子”奖、“杏高彩烈”奖，让评出的“文明班级”“文明师生”品味文明上进的喜悦。

　　在四十中，开放的校史展，体现着文化积淀；“心灵家园”“心理热线”呵护了师生心灵；网站上“文明校园”专栏让校园动态与世界连接。在这里，人人都是建设者，人人都是展示者，人人都是享用者。成立7年的“城市学校少年宫”，正牵手贫困地区的“乡村学校少年宫”，让城乡孩子共享公平而有质量的教育。

　　“立人”文化

　　师生共建，成人成才

　　四十中在坚守中形成了“求真务实，追求卓越”的良好校风。读书学习、专家引领、反思研究、同伴互助等有效的教师专业发展措施，打造了一支师德高尚、专业水平高的优秀教师团队，形成了“自立立人，身教言传”的独特教风，领导班子年年被评为区优秀领导班子。

　　大课间跑操、小课间自由活动和课间调整操，足球、篮球、太极拳等各类社团和田径队、足球队、击剑队、软式棒垒球队、健美操队等，保证了学生健身科学的同时，培养了“勇于拼搏、敢于竞争、乐于合作、善于胜利”的体育精神。全员导师制、心理课、心理辅导、励志教育等，保证了学生的心理健康。“学思结合”高效课堂、学法指导、40门丰富的校本课程、各项科技活动、智慧课堂等，提高了学生思维能力、学习能力、科技创新能力。合唱节(戏曲合唱节10年)、国庆文艺汇演、书法课、美术课、二胡课等丰富的艺术活动和课程，让学生拥有了艺术修养和文化底蕴。学生素养全面提升，形成了“自立自主，勤学善学”的良好学风，为成为社会主义合格建设者和可靠接班人打下了坚实基础。

　　四十中表示，将继续坚持把立德树人作为教育的根本任务，以“立人”为根本目的，通过优化的、全面的、适合学生的教育，激发挖掘学生内在的、美好的、向上的潜质，提升每个孩子的全面素质，让每个孩子都拥有一个完美的初中生活，给每个孩子公平而有质量的教育，让每个孩子成为人格完满的人，成为具有新时代所要求的关键能力和必备品格的人。