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构建“一校一品”特色发展格局 石家庄市校园里的“艺术工坊”让美育更有趣

来源: 石家庄日报客户端  作者:赵艺
2023-06-25 15:12:00
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  “因地制宜,特色发展”,石家庄市各中小学校积极推进学生艺术实践工作坊建设,构建“一校一品”特色多元发展格局,围绕版画、扎染、錾刻等内容,目前已初步建成一批充满童趣与传统特色的学生艺术实践工作坊。日前,记者走进石家庄市各中小学的“艺术工坊”,感受学校美育的魅力,一项项传统技艺,让校园里的美育变得更有趣。

 

  培养兴趣 让版画与课堂融合

  在范西路小学,版画已经成为校园美育一张亮丽的名片,学校成立了“印记之美”版画工作室,将版画与美术课程完美融合,让同学们了解版画,爱上版画。

  由于版画创作需要较长的时间,学校特别安排了一节大课来进行版画教学,将两个课时连在一起,让学生有充足的时间进行上版、绘版、分色、制作等环节,保证作品的完成度。老师不仅将版画知识、技能教授给学生,还更注重激发学生的想象力和创作灵感,让学生保持对版画学习的持久兴趣,体验版画创作带来的愉悦。

  为加强版画与学科课程的多元融合,学校寻找版画与其他学科之间的联系和交集,并有效地加以利用,形成特色课堂。与语文学科的融合,让学生从相关的文字中提炼信息,在脑海中形成相应的画面,提升想象力,进行故事主题的版画创作。与科学学科的融合,在版画创作表现的过程中关注未来科学发展的趋势,提升创造力。与信息技术学科融合,感受视觉冲击,进一步拉近学生与生活中事物的距离,让学生不由自主地在信息技术的展示与欣赏中去观察、分析、体会和感知,既为后面的创作打下了坚实的基础,又开阔了学生的生活视野,更能激发学生学习版画的兴趣。

  学校还将版画与学校文化有机结合,通过对版画的学习体验,将版画课程内容与学生的生活经验,与学校教育教学活动结合起来。开展读书节“版画珍珠—藏书票”展览,让学生更深地感受读书的美好;一年级新生入学礼上,学生现场印制小幅版画,体验版画完美复制的乐趣;与晨诵、邮局系列课程完美融合,进行二十四节气的主题版画创作,进行明信片的发行。让学生在活动中感悟版画的独特价值,既提升了学校内涵发展,还增强了学校文化底蕴。

 

  传承文化 让錾刻沁润童心

  走进柏林庄学校的錾刻工作坊,记者看到学生正在进行铜板浮雕银杏叶作品的制作,先是固定好铜板银杏叶片,再选取合适的工具进行錾刻、锤、凿,用钳子塑造外形,并对正反两面不断进行錾刻,最后进行烧色工艺处理。

  作为古老中国手工艺的瑰宝,每件錾刻作品都经过千锤百炼制作而成,制作过程繁复耗时,手工技艺细腻精湛,具有极高的文化价值和审美价值。柏林庄学校在传承錾刻工艺的过程中,开发了适合该校特色的校本美术课程,激励同学们更多地了解传统文化,培养文化自信。

  结合学生特点,学校将传统的錾刻工艺进行传承和创新,以五个美术学科核心素养元素进行课程开发,根据年级特点,从易到难,循序渐进,让每个孩子都能接触錾刻技艺。为了更好地让学生掌握錾刻传统技法,老师们课下认真研究,查找资料,并邀请錾刻专家进行现场授课,将錾刻技法融入到课堂教学中去。

  以錾刻艺术课为标准,为小学低年级的学生开设了比较容易操作的“锤草印花”课程,通过采集校园内的植物叶子和花瓣进行拓印。同学们分小组开展活动,利用锤印的方法,将树叶的基本结构和外形符号化,通过拓印作品与实际的树叶对比,感受美术的独特魅力。通过创意实践活动,将印有树叶图形的纸张进行加工,制作成明信片和书皮。

  中年级的学生掌握一定的劳动实践能力,老师在进行錾刻技法讲解的同时,让同学们根据主题进行简单的易拉罐浮雕画创作,比如创作“生肖画”“花鸟画”“人物画”等。对于高年级的学生,老师不仅为他们讲解传统的錾刻工艺,还开展了一些创意实践活动,指导学生尝试制作紫铜板,激发大家的创造力。

 

  突出特色 以扎染之美育人

  扎染是裕华路小学独具特色的美育课程之一,学校成立了扎染工作坊,让学生在手工扎结、染色中,感受传统技艺的魅力。美育实践活动是学校美育的重要组成部分,该校依托丰富多样的美育课程设置,并通过建立艺术基地、发展艺术社团、营造校园文化氛围等实践形式,以美育人。

  依托红领巾社团活动,让学生纷纷参与到扎染活动中,培养学生学习兴趣的同时,还提高了他们的动手能力。在老师的细心指导下,同学们小组合作,通过扎、染、清洗、拆线等步骤,制作出一幅幅视觉效果绚烂、韵味别致的扎染作品,感受扎染活动的乐趣和魅力。学生在学习的过程中体验中国传统工艺的美,接受文化熏陶,提高文化内涵,激发民族情怀,收获劳动快乐。

  学校以课改为载体,结合美术、科学、主题班会等相关课程的教学活动,开设了校本课程扎染传统工艺必修课,逐渐将“扎染”纳入相关单元的教学,并逐渐形成年段分目标。根据学校的办学特色,充分运用教学资源优势,将扎染技艺教学作为学校课程列入了课程计划,自主开发了校本课程《民俗风》,将扎染打造成学校的特色课程。

  除了让同学们了解扎染艺术的基础知识,学校还拓宽与“扎染”相关的学科知识领域的探究活动,提高“扎染”的基本制作技能,形成收集、处理、运用信息的能力,注重培养学生的自主能力,激发学生的学习兴趣。通过一系列具有民族特色的“扎染”的教学活动的开展,学校形成了特色校园文化,激发了学生对中国传统艺术学习的渴望。如今,七彩扎染在孩子们心中种下文化传承的种子,让传统艺术在校园里落地生根,让学生切身感受传统艺术的魅力。

  中小学艺术实践工作坊是校园文化的一个亮点,是学校美育特色的展示平台,也是弘扬中华优秀传统艺术文化的最佳途径,记者从石家庄市教育局采访时了解到,今后,石家庄市将在推进学校美育工作过程中,注重将美育根植于中华优秀传统文化深厚土壤,着力打造更多具有传统特色的校园文化品牌,以文化之美促进学生全面发展。(记者 赵艺 见习记者 宋子婷)

关键词:石家庄,校园,一校一品责任编辑:张超