丁含章：青春因劳动而多彩

　　长城网记者 解哲琳 张超

丁含章正在种植花草。长城网记者 张超 摄

　　“我觉得参加各种劳动一方面能让我学会很多技能，另一方面也让我因学习而紧绷的神经得到充分放松。此外，还能让我的生活变得更加丰富多彩，更有意义。”在石家庄外国语教育集团（下文简称“石外集团”）的温室大棚中，丁含章一边小心打理花草一边对记者说。

丁含章在用车床加工木板。长城网记者 张超 摄

　　丁含章是石外集团2021届的一名高三保送生，除正常学习外，他喜欢参加各种各样的校本或者社会上的劳动活动，对劳动有着自己的理解，这与他在家庭、学校和社会中受到的教育密不可分。

　　劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，促使学生从课堂走入生活，体会劳动价值，感悟劳动创造之美，培养学生养成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。2020年，石家庄市委、市政府研究出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》，明确提出要整合家庭、学校、社会各方面力量，推进大中小学劳动教育一体化建设。

　　劳动是最好的教育方式

　　“在他上幼儿园的时候，我就送给他一套维修工具，教他认识使用。上了小学以后，开始让他学着做饭和做一些简单的维修活。到初中阶段，他就可以帮我一起准备年夜饭了。”丁含章的爷爷丁喜德告诉记者，不能让孩子养成不爱劳动、散漫懒惰的坏习惯，要让孩子在劳动中了解这个世界，所以在丁含章小的时候就比较注重对他的劳动观念、劳动意识的培养。

　　自己的事情自己做是丁含章从小养成的习惯，整理自己的衣物，收拾自己的房间……“经常做家务,孩子会觉得自己是家中的一分子,会更有归属感和幸福感。”丁喜德说，还能让他明白做家务的辛苦、家长的不易，从中懂得感恩。

丁含章在制作小板凳。长城网记者 张超 摄

　　之后，丁含章对各种劳动活动越来越感兴趣，在学校参加了很多特色劳动课程，在园艺课上种植了属于自己的花草；在木工课上用车床、锯子和斧子等制作小棋子、小板凳。还经常参加社会实践活动，到养老院给老人表演节目、陪他们聊天；进社区做志愿者去义务打扫卫生……

　　“细想我参加过的劳动活动，不仅仅教会了我许多劳动技能，也让我更加尊重劳动者的劳动成果。比如说在园艺课上，把花草种活需要花费很多心思，然后我就想到维护城市绿化的园丁们工作不易，会更加爱护花草和环境。因为我参与过他们的工作，深刻感受到劳动者在工作过程中所付出的辛劳和汗水。”

　　劳动是学习的助推器

　　成年人有生活压力，学生同样也有学习压力，那么应该怎样减压？“紧张的学习之余，做一点劳动，正是一种积极的休息，这样不但可以通过改变生活形式来调节大脑机能，还有利于增强体质、促进健康。”丁含章说，劳动不仅能让他紧绷的神经得以放松，还能提高他的学习效率。

丁含章在雕刻印章。长城网记者 张超 摄

　　通过劳动，丁含章养成了分门别类、整齐划一等好习惯，而这些，潜移默化的影响着他日常的生活和学习。“收拾房间的时候，我会将书、衣服、小摆件等分类归纳，其实这种思维在学习中也有所体现，尤其是后来在学习文综的时候，我特别喜欢画思维导图，尝试着把知识归纳整理，我觉得这也是劳动对我学习上的小改变，是一种新奇的体悟。”

　　此外，他从初中就开始制作自己的错题集，归纳整理包括平时学习中的难点、重点和出错点，“我认为对错题和难题进行总结归纳，能很大提升我自己的知识储备。”

　　“劳动能培养孩子做事的条理性，他会知道做菜什么时候放盐最好，知道什么时候学习什么时候玩，知道什么时候要做什么事，什么事先做效果好。”丁喜德告诉记者，丁含章从小就会规划时间，自己制定学习计划，明确学习目标，合理安排作息，良好的习惯不仅提高了学习效率，而且使他终身受益。

　　丁含章说，劳动是手脑并用的活动，通过劳动教育促进大脑皮层充分运动和发展，不仅可以使他深化理论知识，知行合一，还能促进智力发展，实现以劳增智。

　　劳动让青春绽放别样光彩

　　革命先驱李大钊说过，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。呼吁青年人要以青春的热情为国家、为民族而奋斗。这是对青年人的期许，也是青年人的责任。美好青春要靠劳动才能绽放光彩。

　　今年石家庄疫情防控期间，丁含章主动报名做志愿者，负责对单元楼道进行清扫、消毒，戴着防护面罩、口罩和手套，七层楼每天需要爬两三趟。“稍有点累，但心里很满足，这让我对医务工作者的付出有了更深刻的体会，同时也让我有了一种更鲜明、更强的社会责任感，这份社会责任感让我开始慢慢思考属于我的那份社会责任。”

丁含章在辅导学生功课。长城网记者 解哲琳 摄

　　今年4月下旬，丁含章满怀着自己的社会责任感来到灵寿县第二中学，参与阳光小讲台志愿支教劳动课程。“励志演讲、录制英语听力题、试卷分析、心理疏导、建立课外阅读书架……虽然工作很繁忙，但对于我来说，这是一次全新的体验。”丁含章说，这次支教活动既帮助学校的孩子们明确了学习目标，也增强了他的社会实践能力和社会责任感。

　　“通过参与各种劳动，我收获了很多，也成长了很多，可以说劳动让我的青春变得更加多彩。”丁含章表示，“对于一个准大学生的我来说，最重要的仍然是继续精进学业，同时也要积极地去参与各种各样的劳动，一方面提高学术能力，另一方面不断增强社会责任意识，使我不负青春、不负韶华。”