石家庄：以小学“零起点”教学抑制学前教育小学化

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　　长城网石家庄讯(记者李建)石家庄市教育局近日发布《关于做好小学一年级零起点教学工作的通知》，要求全市小学严格课程设置，规范作业布置，改革评价方式，坚持一年级“零起点”开展教学工作，抑制幼儿园小学化倾向，切实减轻学生负担。

　　《通知》指出，各小学要严格课程设置，按规定开齐课程、上足课时，严禁随意增减课程和课时。同时要明确教学标准，小学起始年级语文、数学等学科教学方案和计划，要符合国家课程标准及教材要求，并严格按照国家课程标准规范教学，不得随意提高教学难度、加快教学进度。起始年级汉语拼音相对集中教学的时间不少于38个课时，并在全年的识字教学中加强和巩固拼音学习；小学数学必须从10以内的认数开始。汉语拼音教学要增加趣味性，应与学说普通话、识字教学相结合，鼓励有条件的学校多采用活动和游戏等创新形式开展教学。

　　《通知》要求，各小学要规范作业布置。小学一年级学生不得留书面家庭作业，不得通过平板电脑、手机软件等“电子作业”形式变相布置家庭作业。小学要从激发一年级学生学习兴趣和培养良好习惯出发，科学设计形式多样的探究性、实践性作业，减少简单记忆、机械重复的练习，精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业，加强作业形式的灵活性和趣味性，调动学生学习的积极性和创造力。

　　《通知》强调，小学要改革评价方式。小学一年级只在学年末举行一次语文、数学学科监测，并由市教科所统一命题，不得公布考试成绩，除此之外不得组织其他任何类型测试。学校和教师要根据课程的目标内容，合理设计评价目标、内容与方式，采用等级制和评语相结合的评价方式，学业成绩、学习表现、学习动力等评价结果采用“优秀、良好、合格、待合格”等四级评价，并从学习态度、学习习惯、知识理解、学习能力等方面选择若干要素进行评语描述。

　　为推进工作落实，该市还施行层层承诺践诺，明确要求各县(市、区)教育局向市教育局，各小学向县(市、区)教育局，各小学一年级学科教师向学校就做好零起点教学工作作出书面承诺。同时，要求各县(市、区)教育局落实主体责任，督促各小学严格落实相关要求和规定，抓好常规检查，对违反规定的小学要严肃查处，立行整改。