石家庄市小学生校内课后服务惠及学生近40万名

　　长城网石家庄讯（记者 张霖）12月19日，记者从石家庄市小学生校内课后服务工作新闻发布会上获悉，2019年秋季学期，石家庄市23个县（市、区）全部开展了小学生校内课后服务，覆盖小学1239所，占比60.43%，惠及学生近40万名，占比48.9%，全年享受课后服务学生数是2018年的5.4倍，基本满足小学生家长刚性需求。

发布会现场。  张霖 摄

　　据了解，为有效解决部分小学生放学后无人看管的后顾之忧，保障未成年人安全，切实办好人民满意的教育，根据河北省教育厅和石家庄市委、市政府的有关部署，该市坚持公益普惠的原则，对有需求的小学在校学生免费开展校内课后服务工作，受到了广大学生家长及社会各界的广泛赞誉，因此，石家庄市小学生校内课后服务工作成为“幸福石家庄”的一张靓丽名片。

　　据悉，石家庄市的经验做法得到了教育部领导的充分肯定，其他地区也曾多次来石家庄进行考察交流。石家庄市小学生校内课后服务主要做法有以下四点。

　　大力整合各方资源

　　积极调动社会各类资源参与课后服务的热情和积极性，一方面，邀请责任心强、综合素质高的家长、大学生、志愿者等在学校统一管理下进校参与课后服务，初步形成了学校、家庭、社区、高校和社会机构等多方参与的多元化课后服务机制，例如学校自身开展课后服务模式、家校联合模式、大学生志愿者特色服务模式以及社会参与课后服务模式；另一方面，学校充分挖掘周边社区、附近高校、少年宫、科技馆、文化站等社会资源，走出去、请进来，开展好生动的社会课后服务活动，同时对进校参与课后服务的社会机构和人员资质进行严格审核，让学生安心、家长放心。

　　积极组建课后服务队伍

　　以学校教师为主体，广泛发动责任心强、综合素质高的社区志愿者、家长志愿者、“五老”志愿者（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）和大学生志愿者等社会力量，组建相对稳定的课后服务志愿者队伍。目前，全市课后服务志愿者注册登记共435人。同时，大力提升课后服务队伍素质，学校、区关工委、高校团委、社区等志愿者推荐单位共同开展课后服务志愿者培训工作，组织岗前培训和过程性培训。加强志愿者团队建设，不定期组织志愿者进行课后服务工作座谈交流，促进志愿服务水平提升。

　　严控课后服务学习内容

　　根据校舍、图书、设施设备等资源条件，结合学校自身资源优势和办学特色，不断创新课后服务活动内容，思政教育类内容，采取主题班会、诗歌朗诵、观看纪录片等形式，加强社会主义核心价值观教育；兴趣特长类活动，组织足球、武术、健美操、书法、绘画、器乐、科技创新等特长班或社团活动，丰富学生课余生活；知识阅读类课堂，开展知识讲座、阅读课或读书沙龙等，促进学生全面发展，推进了素质教育实施。

　　加大课后服务宣传力度

　　每学期开学后，通过发放告知书、签订课后服务协议等形式，明确学校、家长、课后服务人员和学生的权利、责任和义务，强化家长的教育责任，转变孩子教育是政府和学校责任的观念，引导社会和家长积极配合，增进了社会各界对课后服务工作的理解和认识，营造了良好的社会舆论环境。

　　石家庄市教育局副局长赵立芬表示，下一步，石家庄市教育局将继续稳步推进小学生课后服务工作，确保有需求的小学生校内课后服务全覆盖，积极满足当前广大家长对课后服务的迫切需求，切实解决家长的后顾之忧，真正让小学生校内课后服务政策惠及民生。