石家庄：206名教师进城接受新理念

　　昨天，石家庄市“山区教育扶贫工程”项目学校中的12所学校206名教师，正式结束了石家庄外国语教育集团对其进行的四天免费培训，开始返程。当天下午，来自美国、英国、瑞典、加拿大的19位一线优秀教师专程与山区教师们举行了沙龙，面对面回答教师们的提问，将此次培训推向了高潮。

　　“在你们国家，如果家长没有教育意识，学校该怎么做？”“在英国，想要取得教师资格，需要具备什么条件？”面对外籍教师，来自我市赞皇县、灵寿县、元氏县、行唐县、井陉县、平山县“山区教育扶贫工程”所涉及的6所小学和6所初中的教师们，畅所欲言。在石家庄外国语教育集团外文教师的流畅翻译下，外籍教师们更是倾尽所知。

　　除了举行沙龙，上午，206名山区教师还认真倾听了19位外籍教师进行的数学、音乐、体育、艺术等课堂教学。“他们的讲课太生动了，活泼的语言配上有趣的肢体动作，深深地吸引了孩子们，在这一点上，我们真是欠缺许多。”行唐县实验学校九年级语文教师杨会平感慨万分。

　　为了提高“山区教育扶贫工程”项目学校的办学质量，今年4月，石家庄外国语教育集团决定对部分山区学校进行教育扶贫。他们确定了首批12所学校，制定了十年帮扶计划。此次进行的培训就是他们确定的九大帮扶工程中的“教师素质提升工程”。

　　此次培训共计四天，除了外籍教师们的课堂展示，集团还重点向206名山区学校教师推荐展示了“四自主·四环节”教育模式，提倡教师把教育内容作为项目教给学生，让学生在主动参与、合作探究、过程体验、交流展示的过程中自主完成项目，从而转变教师的教育方式，使学生学习、成长方式，变包办为放手，变被动为主动。

关键词：教师,教育,新理念