石家庄中小学校园流行“解题神器” 30秒内给出答案

　　发送后很快给出正确答案

　　　-莫让“解题神器”成了“偷懒神器”

　　记者采访到某中学一名工作多年的数学老师王老师，王老师表示，这种软件她是知道的，而且还看到过学生用这种软件，并且当场制止，学生经常性使用这些软件，久而久之，容易滋生惰性思维，独立思考的空间减少，自主学习能力也会在无形中减弱，即使有的学生使用初衷是为了解答难题，也无法避免学生为了完成学习任务而随意使用此类软件。

　　老师布置作业的目的是通过做题来巩固知识点，而长期使用此类软件，会形成依赖。而且自己也体验过这种软件，有的软件给出的解题步骤不规范，答案也不完全正确。尤其是数学、物理题，如果解题步骤不规范，或者没有步骤，中考、高考是要被扣分的。因此，王老师不支持学生们用这种软件。

　　随后记者咨询燕都心理健康中心负责人，国家二级心理咨询师孙超，孙超老师表示，是第一次听说“作业帮”这类型的APP的，作为孩子来说，使用这种软件，可以逃避写作业的辛苦，节省出很多看电视的时间，或者和小伙伴们一起玩耍的时间，从孩子的内心来说，“追求快乐”的原则让这个选择显得无可厚非。

　　当然，初中阶段的孩子，心智在飞速发展，思维能力、逻辑推理能力也是迅速提高，这种软件很明显伤害了孩子正常的身心健康发展，无论是作为心理咨询师，还是作为一名家长，态度很明确：坚决反对。

　　但是，这个年龄段的孩子又有独特的心理特点，比如自尊心特别强，有一定的独立意识，但是独立能力又比较差等等，所以，家长在和孩子的交流中，要特别留意孩子的反应，不可用简单的粗暴的手段来制止，那样只会适得其反，激发孩子的叛逆心理，也不建议当着孩子的老师、同学的面去谈，而应尽量采用单独的、温和的交谈的方式。

　　作为家长，也可以和孩子的老师多交流，随时发现孩子的一些变化，但是提前要和孩子做好沟通，告诉孩子家长是关心他，而不是通过老师去监视他，更不是不信任孩子。同时，家长去衡量孩子，也不要仅凭一次考试的分数，而要从多方面去考虑，让孩子从学习的高压下“松绑”，这同时也缓解了家长的“分数焦虑”。（记者刘涛 文/图）

关键词：中小学,解题神器,作业