中学教师“全程随班办公”惹争议

　　-老师站在办公室就能观察到教室里的情况。(摘自网络)

　　□本报记者王彬

　　教室与班主任老师办公室一墙之隔，老师透过一面挂着百叶窗的大玻璃窗可以随时观察每名学生的表现。近日，邯郸市广泰中学为拉近师生距离，在全校试行“教师全程随班办公”，但这种全新教学模式很快引起社会各界广泛关注，不少网民认为校方侵犯了学生的私人空间，不利于孩子们的心理健康成长，甚至会影响教学质量。

　　学校：

　　不是“监控”是关爱

　　邯郸市广泰中学位于市区东部，是一所国办初级中学，共有26个教学班1300余名学生。今年暑假期间，学校别出心裁对教学楼进行改造，在相邻的两间教室之间新设一间办公室，供两个班的班主任办公。

　　令人称奇的是，紧邻教室的班主任办公室设有三扇门，两扇通向教室，一扇直通走廊。

　　其中教室与办公室之间的墙壁上装有一个巨大的双层玻璃窗，玻璃中间悬挂有百叶窗，开关按钮由老师控制。

　　学校为何要让班主任通过“百叶窗”观察自己的学生呢？校方对外的解释是，他们目前正在试行“教师全程随班办公”教学模式，通过人为拉近班主任办公室与教室的距离，可以全面了解每名学生的特点，帮助孩子们建立良好的学习习惯。班主任全程随班办公的目的决不是监控，而是为了多一些关爱，便于师生沟通交流，及时针对性解决问题。

　　网民：会增加学生的逆反心理

　　记者注意到，广泰中学的新型教学模式经网络传播后，很快引发社会热议。不少网民认为，班主任天天盯着教室，里面听课的学生和讲课的老师都会感到不自在，会遏制发言的积极性。

　　甚至有网友称：“这是自律教育的失败”。“以前都是班主任趴在后门窗上看，导致的结果就是上大学以后没人管了使劲儿玩。还是应该从根本上去解决问题，否则只会增加学生的逆反心理！”

　　不过，一些学生家长也表示了不同的见解，由于初中阶段的孩子自律性比较差，让老师时刻“监控”起来，能更好督促学生们学习。

　　心理专家：无益学生心理健康成长

　　老师零距离跟随学生办公是“盯梢”，还是充满温情的“关爱行动”，其对学生的学习和心理会产生哪些影响呢？

　　邯郸市知名心理专家贾女士认为，初中阶段的学生正处于青春期，不仅自尊心强，普遍追求人格上的平等，还非常注重保护自己的隐私。如果校方还像小学生那样实行“看护式管理”，肯定或多或少让孩子们失去自由发展的空间，不利于自觉培养良好的学习、生活习惯。

　　另外，青少年成长过程中出现各种各样的问题属于正常现象，而老师整日在后面“认真观察”，有可能让那些本来微不足道的小毛病被人为放大，这无疑会增加孩子们的心理负担，甚至让师生关系变得紧张起来。这就好比一个家庭，即使孩子与父母再亲密无间，也要有各自的空间和秘密。

　　对此，当地业内人士建议学校在推行新型教学模式时，应想方设法增强老师的服务意识，老师只有充分利用办公室与教室紧邻的空间优势，把更多的时间、精力投入到教学中，通过平等沟通、交流才能建立良好的师生关系。

关键词：全程,办公,班主任