幸福时光从午休时间开始

　　伴随着“丁零零”清脆的午休铃声在校园回荡，第23中学分校同文中学丰富多彩的午休时光翩然而至！操场上欢笑声、奔跑声让刚才还寂静无声的校园，瞬间变得热闹非常。

　　与多数中学趴桌休息或自修完成作业的单一模式不同，同文中学充分考虑到每名学生的不同个性，大胆尝试并采取了中午分区域午休管理方式，赋予学生午休时光更多自主选择权，让同学们的校园生活变得丰富多彩。这项措施自2016年3月施行以来，让同文中学的孩子们迎来了个性自由绽放的幸福时光。

　　丰富的观影体验

　　中午时分，影视厅内，200多名学生正聚精会神地观赏着电影——《勇敢者的游戏》。门口的小黑板上则用彩色粉笔，清晰地列出了一周影片的播放篇目和剧情介绍。午间影院虽小，大荧幕呈现及音响效果却毫不逊色于专业影视机构，播放的影片也都经过了校方精挑细选，力求为同学们提供“营养丰富”的精神食粮。

　　“我们前段时间看了《摔跤吧，爸爸！》《厉害了，我的国》”一位同学说。趣味横生的观影体验开拓了同学们的视野眼界，发展了一些其他兴趣特长，如将学习到的表演技巧运用到学校的话剧排演之中。八年级的薄润泽、李玥、刘子怡、李潇语都是同文话剧社成员，几个人都有一个共同的兴趣爱好——表演。高高大大的薄润泽，在不久前的话剧节上和另外三位同学一道，精彩诠释了古代四大才子形象，还将周杰伦的歌曲套用到苏轼《一蓑烟雨任平生》的词中，几人的出色表演赢得掌声雷动，而他们的灵感源泉即来自中午的观影体验。

　　多彩的“中午时光”

　　同文的学生们还有“N”多种休闲娱乐方式可以选择。

　　午休的同学，可以在教室里小憩，走廊内所有灯光关闭，静谧无声；喜欢运动的同学则将汗水尽情挥洒在绿茵场上、乒乓球台前；想充电的同学，则在明亮的图书馆中畅游知识的海洋。

　　中午漫步在校园内，处处都是孩子们快乐的身影。一边的篮球场上，同学们灌篮投球，英姿飒爽；另一边的足球场上，大家你追我赶、奋力赶超；一侧的红色跑道上，七彩键绳、灵动飞舞。“实行新午休制后，孩子们活泼好动的天性得到尽情释放。”七年级音乐老师刘玥新在课间空隙，辅导着播音团的孩子们朗诵午休时间的广播内容。虽然只是中午十几分钟的播报时间，孩子们却对照着文稿，一字一句地仔细打磨，使优美的播报声成为午后校园的一道亮丽风景线。“我是没有午休习惯的，要是硬逼着我中午趴在桌子上睡觉，非抓狂不可。”八年级四班的刘子怡这届正赶上了学校的午休制度改革，使她度过了两年的快乐午休时光。“我有时会和同学在操场上跑两圈，在课业很重的时候也会去图书馆查阅一下资料。”

　　和刘子怡一样，经常可以听见同学们这样的评价：“可好玩啦，这一周的午休活动就没有重样的。”中午时分，在同文中学的校园各处，都可以见到三三两两的同学聚在一起，每个人都在按照自己喜欢的方式度过一段轻松愉悦的午间时间。而伴随着上课铃声再次响起，同学们已经充电完毕，重新以饱满的精神状态投入到紧张的学习当中。

　　多姿的校园生活

　　午休改革只是同文中学多姿多彩校园生活的一个缩影。在这里，每周都会举办主题班会，既有建议式主题班会，也有拟题式主题班会，由孩子们自己主持，极大锻炼了自身的表达能力。

　　学校的文化墙走廊，则成为了孩子们展示各种才艺的“巨型画板”，在潜移默化中受到了文化艺术的熏陶。

　　同文中学还经常组织学生参加一些志愿者活动，带领孩子们走入社区，增强社会责任感；也会邀请家长进课堂，开办家长讲堂，帮助同学们了解一些课本上学不到的知识。学校每个月会举办各类主题活动，如“学雷锋三五创三好表彰会、趣味运动会、五月花海文艺汇演、独秀青春文艺汇演、课本剧表演”等活动，注重学生德智体美劳全面发展……午休时光精彩纷呈、社团活动五彩缤纷、校园生活丰富多彩，充分展现出同文中学学子朝气蓬勃的精神风貌。

　　同文中学将午休制度改革作为寓教于乐、培养学生综合素质的一个重要平台，在繁荣校园文化、推进学校特色教育中发挥着重要作用。而学生根据兴趣自愿选择，把爱好也逐步变成特长，缓解了紧张的学习压力，而且帮助每个孩子开阔了眼界、陶冶了情操、找到了自信，使学校真正成为了孩子们学习、生活的乐园。

关键词：教育,学校,午休