石家庄:7.1万学子周末中考 比去年少了5000人
又逢一年中考时!只剩最后两天,晚报也结合往年考生易出现的问题,总结了一些考前注意事项,希望能帮助考生在最后的冲刺复习中减少无谓的失误,让考生们对中考的准备做得更充分。 答案一定要写在规定区域内 2014年中考将于21日、22日两天举行。今年石市共有71446人参加中考,比去年减少了五千人。全市共设22个考区,83个考点,2450个考场。石市教育考试院相关工作人员表示,为了严肃中考纪律,今年市区考生全部在标准化考点内参加中考。 今年是石市实行网上扫描、网上评卷的第二年。石市教育考试院特别提醒考生,虽说试卷的形式没有变,但网评的前期工作需要扫描试卷,这就对考生试卷答题的质量提出了更高更严更规范的要求,尤其是考生在填写姓名、考场号等内容时要尽量靠右侧填写,以免影响切割。同时,石市教育考试院提醒广大考生,答题过程中一定要在每道题规定的区域内书写,不能变动位置偏离卷面划定的区域,以免造成无法扫描或扫描不全等现象,影响本人考试成绩。 不妨学几个考前放松小窍门 复习进入到这个阶段,心理的调整非常重要。石市40中的解丽欣老师说,初中孩子年龄比较小,中考是他们经历的第一次大考,因此考生们在最后这段时间最容易出现的就是过度紧张,心塌不下来,书看不进去,晚上睡不着觉。解丽欣说,考生心理上出现的这些波动其实都是正常的,考生不要对此过度关注。 解丽欣说,在最后这个阶段,考生可以从身体上和精神上做一些调整。“晚上考生可以用温水泡泡脚,这样有助于睡眠。在这段时间,每天坐在课桌前时,可以多做做深呼吸,调节自己面对考场时的紧张情绪。 至于精神上的调整,解丽欣建议考生使用转移注意力的方法,“临近考试这两天,考生可以看看以前考的比较好的试卷,以增强自己的信心。”解丽欣说,言语的鼓励同样也是很重要的,“考生可以默默鼓励自己,三年的准备已经足够了,我只要正常发挥就一定没问题。” 解丽欣说,每年复习到这个时候,总有些考生害怕中考时碰到难题,“其实,所有的人面临的问题都是一样的,你觉得难,大家也觉得难。这个时候考生要是掌握一些答题技巧,也可以很好地帮助自己调整好情绪。” 语文:作文考高分牢记“五个一” 作文是谁都不能小觑的一道“大题”。作为考试作文,石市40中张文梅老师认为,考生首先要做的就是语言和内容要清晰,不要过分含蓄晦涩,让人一时看不懂;同时,作文的“创新”要把握好度,用力过度会显得古怪;要注意形式上的美观,比如整洁的卷面、恰当的分段等。张文梅说,每年中考阅卷中老师都会遇到缺少文题的作文,这种情况原则上是作文扣两分,而事实上失分可能更多,中考中一定要避免这种情况。作文还要注意字数要求,字数太多和达不到字数要求都会失分。简单说,一篇好作文要做到书写一张好卷面,精选一个好角度,拟写一个好标题,设计一个好头尾,锤炼一个好细节,只要有一两个亮点,就能打动阅卷老师的心。 英语:听力测试前抓紧时间预览 石市40中李霞老师说,答好听力部分的关键词之一是预览:拿到试卷,填涂好答题卡和卷头之后,应该抓紧时间预览听力部分,大致了解听力的整体难度,并及时准备好听力二节所在的卷二。听力测试开始后,可利用朗读题目要求的时间充分预览下一题的题目,做到有的放矢去听。 “单选所考内容均为考生应知应会的知识,考生应认真阅读题干,体会语境,找到题眼,并耐心地逐一推敲备选项,尽量避免因匆忙作答或惯性思维引起失误。”李霞说,连词成句则应特别注意标点及最后两题的词形变化,完成句子后应核对词数,检查标点与拼写。 李霞说,完型尤其侧重对文章的理解和文意的考查,考生应注意充分利用上下文的联系,帮助自己选出最佳答案。“任务型阅读切忌简单照搬原文信息,应注意答题细节的完善,如回答问题时所用人称、单复数、时态等是否与问题相匹配;回答是否准确,必要的连词、介词是否有丢落;句子翻译关键词是否翻译恰当,级别、时态是否忠实于原句等。” 数学:做解答题注意“分段得分” 石市40中陈华老师说,做数学题考生一定要注意自己的解题速度,不要在某个卡住的题上打“持久战”。考试中看到“容易”题不可掉以轻心,看到新面孔的“难”题不要胆怯,冷静思考、仔细分析,因为所用方法是学过讲过的,“不管题目难易程度如何,都要先读懂题意,看清看全题目的条件,注意细节,抓住关键词语,不要丢落问题。” 陈华说,考生做解答题时要注意“分段得分”,步步为营。首先拿下第一问,然后分析第一问是否为第二、三问准备了思维方法和解题条件,力争第二问保全分,争取第三问能抢到分。陈华说,考生要特别注意“会做”与“得分”的关系,确保会做的题不丢分。要克服卷面上大量出现的“会而不对”、“对而不全”的情况。 陈华建议考生,不跳跃步骤,尤其是证明题格式要规范,计算应保证一次准确率。如果没有时间逐个检查答案的正确性,那么对某些关键答案(如对后面问题的解答有影响)应进行检查。 对于数学的综合题,陈华建议考生可分四步给自己找思路,(1)注意总条件和各小题的分条件,不要弄混;(2)注意前后问题的联系,前面得出的结论后面往往要用到;(3)从条件入手,可以多写一些结论,看哪个结论对做题有帮助,实在做不下去时,再审题,看看是否还有条件没有用到,需不需要做辅助线。从结论入手,逆向思维;(4)若没有思路还可以画个草图或者试个特例看看,再想想以往解决类似问题的经验方法。 |
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