何不借压岁钱开展家风教育？

　　钟倩

　　一亲戚把孩子过年期间收到的两千元压岁钱全部要回来，说要代为保管，孩子反抗说自己的压岁钱自己会支配，别的同学也都由自己掌管。亲戚只好还给孩子，可孩子三天两头在网上下单买东西，还和同学攀比买游戏装备，亲戚一脸无奈，怎么说教都不管用。

　　其实，父母和孩子之间的“压岁钱保卫战”屡见不鲜，父母怕孩子乱花钱，染上坏习惯，可现在孩子的独立意识都比较强，愿意自由支配压岁钱，即便父母对他们进行理财教育，教他们如何消费，也不起作用。笔者以为，父母可将管理压岁钱视为家风教育的内容，这样不仅能够给予孩子道德熏染，也有利于他们的身心健康。

　　春节期间，央视新春走基层栏目推出“家风是什么”的系列报道，大多数孩子不知“家风”的内涵，更别提怎样继承家风了。家风教育无处不在，比如，父母平时若是花钱大手大脚，那么孩子消费时也容易养成“不差钱”的态度。父母帮孩子管理压岁钱应以身垂范，养成合理消费、勤俭节约的习惯。过节期间，朋友带着上高中的女儿来家玩，见朋友女儿的手机很旧了，我问朋友怎么不给孩子换个新型手机，她说女儿自己不要，尽管家庭富裕，女儿也在重点高中读书，但他们教育孩子吃喝穿用本着“够用、能用”的原则，从不追求名牌，把零花钱都用在买书方面。

　　可见，大人潜移默化的言传身教对孩子来说至关重要。从另一方面分析，教孩子管理压岁钱，父母应根据家庭实际情况，既要满足孩子的诉求，还他们自由支配的权利，也要培养他们健康的消费习惯，比如，制订理财计划，消费情况记账，懂得和他人分享，即用压岁钱做善事，义务募捐、帮有困难的同学、长辈过生日时买营养品等。美国父母帮孩子理财有个“三分之一法则”，是指把孩子的零花钱，还包括孩子的压岁钱、自己打工赚来的钱、奖学金等，三分之一存入银行，三分之一用来零花，三分之一用来捐赠。这点非常值得我们借鉴，让孩子认识到金钱的意义，还能培养他们的慈善意识和奉献能力。

　　在管理压岁钱这件事上，父母应多些自身纠正，多些积极引导，切忌采用粗暴的态度，那样只会弄巧成拙，撕裂亲子关系。不管怎样，理财教育是家风教育的一部分，虽然一百个人眼中有一百种家风，但是，节俭而朴素的家风，从来都是孩子成长的精神营养剂，若家庭能够起到道德示范作用，那么孩子的行为也会得到规范，人格也会得到滋润。